Mary Gordon Ellis - Classroom Resources | Idella Bodie S.C. Women

Vocabulary

  • Abandoned – leave somebody behind
  • Campaign – vote seeking activities
  • Candidate – someone who is being considered for a political office
  • Confidential – private or secret
  • Decades – groups of ten years
  • Election – event at which people vote
  • Filed – submit name to be a candidate
  • Fired – dismiss someone from work
  • Immoral – dishonest; not moral
  • Opinion - belief
  • Outsiders – somebody who does not belong
  • Politics – activities associated with government
  • Prove – turn out to be something; establish truth
  • Superintendent – someone in charge of a school district
  • Supervisor – someone in charge
  • Term –period of time something lasts
  • Terminated – fire someone

Classroom Activities

Research: Individual students or small groups. Students utilize a variety of research materials to create a short presentation about the different stages of Mary Gordon Ellis’ life: as an educator, as an important figure in the process of equality for all and as the first women to be elected to the South Carolina Legislature. Explain why Mary Gordon Ellis was important to the state. Reports should be presented to the class or larger group.

Timeline: Bulletin Board. Create a class timeline of Mary Gordon Ellis’ life through her service in the South Carolina Legislature. Emphasis should be placed on her achievements during her years of service as an educator and senator.

Biography: Select a female serving in the SC State Legislature today to research and present to the class. Identify traits and challenges that are similar to those of Mary Gordon Ellis. Information can be obtained from the South Carolina Legislative Handbook. Link is: http://www.scstatehouse.gov/

Character Education: After researching Mary Gordon Ellis, the students should list the qualities that enabled her to achieve her goals as well as the obstacles she faced. Compare Mary Gordon Ellis with one of today’s leaders.

Interview: Individual or class project. Students identify a respected individual in the school or community. Students provide questions to interview the leader to gain knowledge of the leader’s accomplishments and challenges on their road to success.

Field Trip: Take a class field trip to the South Carolina Legislature while in session to watch the legislative activity on the floor. Or view a virtual field trip:

Visit Let's Go! here on Knowitall:
https://www.knowitall.org/interactive/3d-vr-south-carolina-state-house

Additional student information:
http://www.scstatehouse.gov/studentpage/

 

 

Resources

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Vocabulario 

  • Abandonado – deja a alguien atrás 
  • Campaña – actividades de búsqueda de votos 
  • Candidato – alguien que está siendo considerado para un cargo político 
  • Confidencial – privado o secreto 
  • Décadas – grupos de diez años 
  • Elección – evento en el que la gente vota 
  • Archivado – presentar el nombre para ser candidato 
  • Despedido – despedir a alguien del trabajo 
  • Inmoral – deshonesto; no moral 
  • Opinión – creencia personal 
  • Forasteros – alguien que no pertenece 
  • Política – actividades asociadas con el gobierno 
  • Demostrar – resultar ser algo; establecer la verdad 
  • Superintendente – alguien a cargo de un distrito escolar 
  • Supervisor – alguien que está a cargo 
  • Término –período de tiempo que algo dura 
  • Despedir – despedir a alguien de un trabajo 

Actividades en el aula 

Investigación: Estudiantes individuales o grupos pequeños. Los estudiantes utilizaran una variedad de materiales de investigación para crear una breve presentación sobre las diferentes etapas de la vida de Mary Gordon Ellis: como educadora, como una figura importante en el proceso de igualdad para todos, y como la primera mujer en ser elegida para la Legislatura de Carolina del Sur. Explique por qué Mary Gordon Ellis era importante para el estado. Los informes deben presentarse a la clase o un grupo de estudiantes. 

Cronología: Tablón de anuncios. Crea una cronología de la vida de Mary Gordon Ellis mostrando sus servicios en la Legislatura de Carolina del Sur. Pone énfasis en sus logros durante sus años de servicio como educadora y senadora. 

Biografía: Seleccione una mujer sirviendo hoy en la Legislatura estatal de SC, investiga y presenta a la clase. Identifica rasgos y desafíos similares a los de Mary Gordon Ellis. La información se puede obtener del Manual Legislativo de Carolina del Sur. El enlace es: http://www.scstatehouse.gov/ 

Información de personajes: Después de investigar a Mary Gordon Ellis, los estudiantes deben enumerar las cualidades que le permitieron alcanzar sus metas, así como los obstáculos que enfrentó. Compara a Mary Gordon Ellis con uno de los líderes de hoy. 

Entrevista: Proyecto individual o de clase. Los estudiantes identifican a una persona respetada en la escuela o comunidad. Los estudiantes proporcionan preguntas para entrevistar al líder para conocer los logros y desafíos del líder en su camino hacia el éxito. 

Excursión: Lleve una excursión de clase a la Legislatura de Carolina del Sur mientras está en sesión para ver la actividad legislativa en el piso. O ver una excursión virtual: 

¡Visita Let's Go! aquí en Knowitall: 
https://www.knowitall.org/interactive/3d-vr-south-carolina-state-house

Información adicional para el estudiante: 
http://www.scstatehouse.gov/studentpage/

Grades:

6 7 8

Subject:

Collection:

Series: